Guru adalah jabatan atau profesi yang membutuhkan keahlian khusus. Pekerjaan sebagai guru ini tidak bisa dilakukan oleh seseorang tanpa mempunyai keahlian sebagai guru. Sayangnya banyak guru yang belum memiliki kemampuan interaksi yang baik.

‘’Kemajuan siswa sangat ditentukan oleh guru yang efektif,’’ ujar Kadisdikpora Kota Denpasar, Ir. IGN Eddy Mulya, S.E.,M.Si..

Menurut Eddy Mulya, berdasarkan hasil penelitian, guru yang efektif mampu meningkatkan prestasi siswa hingga 83 persen dalam tiga tahun. Sementara guru yang tidak efektif hanya mampu meningkatkan prestasi siswa hingga 30 persen. Berarti ada selisih 50 persen hasil yang dicapai antara guru yang efektif dan tidak efektif.

Guru yang efektif  adalah guru yang memiliki kemampuan berkaitan dengan iklim kelas, memiliki kemampuan terkait dengan strategi manajemen, memiliki kemampuan terkait dengan pemberian umpan balik dan penguatan (reinforcement), memiliki kemampuan yang terkait dengan peningkatan diri.

Eddy Mulya menjelaskan, terdapat tiga hal yang perlu diteliti untuk melihat kualitas seorang guru. Ketiga hal itu, yakni kemampuan interaksi, pengetahuan guru, dan metode mengajar.

Lanjut dikatakan Eddy Mulya, guru harus mampu mengatasi masalah komunikasi, informasi, otomasi dan komputasi. Karenanya ia menegaskan, guru tak boleh kalah dengan siswa. ‘’Kunci untuk menjawab tantangan guru masa kini harus bersama-sama menciptakan sosial capital sekolah yang semakin baik. Meningkatkan integritas, transparansi, keteladanan, serta lakukan komunikasi diagonal selain meningkatkan komunikasi vertikal maupun horisontal,’’ tegasnya.

Menurut Eddy Mulya, guru yang berkualitas dan memiliki pengetahuan yang bagus akan menggunakan berbagai praktik mengajar yang bervariasi. Kemudian, lanjut dia, kesalahannya sedikit dan selalu membuat siswa lebih banyak latihan. ‘’Oleh karena itu, guru melakukan upaya semaksimal mungkin dalam membina anak didiknya,’’ tandasnya.